一、基本情况：河北科技大学艺术学院视觉传达设计专业始建于1994年，其前身为装潢设计专业，后更名为平面设计专业，2003年设计艺术学第一个硕士点获批，学科建设研究和专业内涵建设不断提升。2013年依据教育部学科目录调整又更名为视觉传达设计专业。本专业现有教师10人，其中教授1人，副教授7人，讲师2人，具有博士学位的教师1人，在读博士教师1人。教师队伍老中青年龄搭配结构合理，人才梯队建设优化。

二、专业定位：旨在培养能够服务于区域经济建设和发展需要、具有社会责任感、良好的职业道德规范、具备从事视觉传达设计、研究、教育和管理方面工作的创新型、应用型行业内骨干人才。

三、专业特色优势：

1. 个性化导师制度

本专业实施的本科生导师制度，旨在通过因材施教的方式指导学生进行学业规划。该制度通过增强学生的归属感和积极性，促进了师生之间的相互学习。学生有机会跟随导师加入相关研究团队，不仅参与科研项目，也进行针对性的职业能力训练，从而实现理论与实践的有效结合。

2. 项目式实践教学

本专业依托绿色设计发展研究院、视觉传达设计工作室以及特色校企合作工作坊和实习基地，推行基于项目的实践教学体系。这种教学模式分为创业式视觉传达设计实践、探究式设计实践和集中式设计实习三种形式，旨在通过实际项目的参与，培养学生的创新思维和解决问题的能力，同时强化学生的职业技能。

3. 非遗传承与文旅产业赋能

专业课程设计中，特别强调将区域文化和地方特色产业融合，特别是非物质文化遗产的传承与文化旅游产业的发展相结合。通过设计项目，学生有机会深入探索和传承燕赵地区的文化，同时利用设计思维和技术赋能文旅产业，助力乡村振兴。

4. 融入人工智能技术的专业教学

在不断变化的科技发展趋势中，本专业积极融合人工智能技术于教学之中。通过更新教学内容和方法，旨在激发学生的创新潜能，优化课程设置，为学生提供早期接触和实践新技术的机会，从而培养能够适应未来市场需求的创新人才。

5. 以赛促教与学

通过组织学生参加各类国内外设计竞赛，如全国大学生广告艺术大赛、龙腾之星绿色设计大赛等，本专业实现了以赛促教、以赛促学的教学模式。参赛经历不仅为学生提供了展示设计才华的平台，还有助于开拓学生的设计视野，提升其设计能力，为其将来的职业生涯奠定坚实的基础。

这种专业特色优势的布局，旨在全方位提升学生的专业能力，不仅覆盖了学术研究和实践技能的培养，还包括了对未来趋势的适应能力和创新能力的提升，以及对传统文化的传承与创新。